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题文
下列脊椎动物中真正属于鱼类的是(    )
①甲鱼②黄鳝 ⑨鲸鱼 ④娃娃鱼⑤泥鳅 ⑥鱿鱼 ⑦鳄鱼 ⑧中华鲟
A.①②③B.⑤⑦⑧C.③④⑥D.②⑤⑧
题型:单选题难度:偏易来源:不详
答案
D

试题分析:鱼类的主要特征:鱼类生活在水中,有脊柱,体表常常被有鳞片,用鳃呼吸,通过尾部的摆动和鳍的作用游泳,真正属于鱼类要具备鱼类的基本特征,甲鱼、鳄鱼属于爬行动物,黄鳝、泥鳅和中华鲟都属于鱼类,鲸鱼属于哺乳动物,娃娃鱼属于两栖动物,鱿鱼属于软体动物,故选D。
据魔方格专家权威分析,试题“下列脊椎动物中真正属于鱼类的是()①甲鱼②黄鳝⑨鲸鱼④娃娃鱼⑤泥鳅⑥..”主要考查你对  探究实验:鱼鳍在游泳中的作用动物的生活环境和生活习性动物的形态结构和功能  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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探究实验:鱼鳍在游泳中的作用动物的生活环境和生活习性动物的形态结构和功能
考点名称:探究实验:鱼鳍在游泳中的作用
  • 实验目的:
    1. 运用试验探究鱼鳍在游泳中的作用。
    2. 根据探究的问题作出假设,制定探究活动方案。
  • 探究实验:
    提出问题:

    1. 鱼有多少种鳍?分别叫什么?
    2. 鱼的尾鳍在鱼游泳时起什么作用?

    作出假设:鱼的尾鳍在鱼游泳时起前进作用。

    讨论探究思路:
    方案一:直接观察。
    方案二:把鱼鳍剪掉,拿另外一条鱼与该鱼对比,看该鱼有什么失常表现。
    方案三:用细线或木板分别捆扎鱼的各个鳍。
    方案四:制作鱼的模型,拿模型来做实验。

     实验步骤:
    1. 选择方案三。
    2. 选取材料:两条活鱼,纱布,木板,鱼缸(水池)。

    3. 选择一条活鱼,用纱布,木板,细线捆扎鱼鳍。
    4. 将该鱼小心放入鱼缸或水池,同时再放入另外一条没用进行捆扎的活鱼,观察记录两者的游泳状态,比较有无“鱼鳍”摆动时的运动状态。
    5.
    6. 用同样的方法捆扎其他鱼鳍,进一步观察其他鱼鳍在游泳中的作用。

    注意事项: 捆扎时,不要过于用力,动作要轻缓,以免使鱼受伤。

    探究结果:
    1. 通过观察,我们作出的假设得到了证实。
    2. 根据本小组的观察:胸鳍和腹鳍起平衡作用,胸鳍还有转换方向的作用。将鱼的胸鳍或腹鳍捆扎后,鱼体左右摇摆不定,不能掌握平衡。背鳍对鱼体的平衡起关键作用,被捆扎后会失去平衡而侧翻。通过捆扎鱼的尾鳍,证明背鳍可以产生前进的动力,还可决定运动的方向。

    实验结论
    1. 鱼有5种鳍,分别是胸鳍,腹鳍,背鳍,臀鳍,和尾鳍。
    2. 鱼的尾鳍的作用是产生前进动力。
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