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题文
短文改错。
     此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行做出判断:如无错误,在该行右边
横线上画一个勾(√);如有错误(每行只有一个错误),则按下列情况改正:
此行多一个词:把多余的词用斜线(\)划掉, 在该行右边横线上写出该词,并也用斜线划掉。
此行缺一个词:在缺词处加一个漏字符号(∧),在该行右边横线上写出该加的词。
此行错一个词:在错的词下划一横线,在该行右边横线上写出改正后的词。
注意: 原行没有错的不要改。
     Last winter vacation, some of my classmates decide to         
travel with their friends, while I chose to take par-time job 
to gain experience and earn some money. I learned from his     
teacher that a nearby company was looking after students      
with good handwriting to write address on envelope. The       
pay were 10 cent per envelope. I headed for the company,      
feeling sue I would easy finish 300 envelops in five hours and
to earn the money. Actually, I only finished 200. Now, I      
fully understand how hard is to earn money. Getting out       
of the classroom is indeed necessary for we all.              
1______
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5______                              
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10______
题型:改错题难度:中档来源:浙江省高考真题
答案
1. decide →decided   2. take∧part-time →a   3. his-my  4. after → for   5. envelope→ envelopes
6. were → was   7. easy → easily   8. 去掉to  9. hard ∧is →it   10. we → us
据魔方格专家权威分析,试题“短文改错。 此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行做..”主要考查你对  动词的过去式可数名词及其单复数不定冠词人称代词物主代词副词  等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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动词的过去式可数名词及其单复数不定冠词人称代词物主代词副词
考点名称:动词的过去式
  • 动词过去式的概念:

    用来表示动词过去时的动词形式,规则变化加是动词后加-ed,不规则的要单独记。

  • 动词过去式变化规则及其读音规则:

    一、规则动词的过去式变化如下:
    1、一般情况下,动词词尾加-ed:
    如:work-worked   play-played  wanted-wanted  act-acted
    2、以不发音的-e结尾动词,动词词尾加-d:
    如:live-lived     move-moved  taste-tasted    hope-hoped
    3、以辅音字母+y结尾的动词,把-y变为-i再加-ed:
    如:study-studied copy-copied  cry-cried   carry-carried
    4、以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,双写词尾辅音字母,再加-ed:
    如:stop-stopped
    5、不规则动词的过去式变化规律性不强,须多加记忆。
    如:go-went     make-made     get-got    buy-bought   come-came    fly-flew

    二、不规则动词的过去式的构成:

    1、把动词原形中的i改为a,变成过去式。
    如:begin—began,drink—drank,give—gave,ring—rang,sing—sang,sit—sat,swim—swam
    2、把重读开音节中的i改为o,变成过去式。
    如:drive—drove,ride—rode,write—wrote
    3、改动词原形中的aw/ow为ew,变成过去式。
    如:draw—drew,grow—grew,know—knew,throw—threw(动词show除外,show—showed)
    4、动词原形中的e改为o,变成过去式。
    如:get—got,forget—forgot
    5、动词原形中的ee改为e,变成过去式。
    如:feed—fed,meet—met
    6、动词原形中的eep改为ept,变成过去式。
    如keep—kept,sleep—slept,sweep—swept
    7、动词原形中的eak改为oke,变成过去式。
    如:break—broke,speak—spoke
    8、动词原形中的ell改为old,变成过去式。
    如:sell—sold,tell—told
    9、动词原形中的an改为oo,变成过去式。
    如:stand—stood,understand—understood
    10、以ought和aught结尾,且读音是〔:t〕的过去式。
    如:bring—brought,buy—bought,think—thought,catch—caught,teach—taught
    11、以ould结尾且读音为〔ud〕的情态动词过去式。
    如:can—could,shall—should,will—would
    12、把动词原形中的o改为a,变成过去式。
    如:come—came,become—became
    13、在动词原形后加d或t变成过去式,并且发生音变。
    如:hear〔hi〕—heard〔h:d〕,say〔sei〕—said〔sed〕,mean〔mi:n〕—meant〔ment〕
    14、动词的过去式与动词原形一样。
    如: let—let,must—must,put—put,read—read〔red〕
    15、不符合上述规律的动词过去式。
    如:am,is—was,are—were,build—built,do—did,eat—ate,fall—fell,feel—felt,find—found,fly—flew,
    go—went,have/has—had,hold—held,leave—left,make—made,may—might,run—ran,see—saw,take—took

    三:过去式“-ed”的发音规则:
    (1)动词词尾为“t,d”时,发/id/音。
    如:want→wanted(要)need→needed(需要)
    (2)动词词尾为清辅音时,发/t/音。
    如:help→helped(帮助)laugh→laughed(笑)look→looked(看) kiss→kissed(吻)wash→washed(洗)watch→watched(注视)
    (3)动词词尾为t,d以外之浊辅音或元音时,发/d/音。
    如:call→called(叫)stay→stayed(停留)cry→cried(哭)

  • be动词的过去式:

    在没有实义动词的句子中使用be动词,am,is的过去式为was;are的过去式为were.请看如下句型的构成:
    1、肯定句:主语+was(were)+宾语
    例:I was late yesterday.(昨天我迟到了。)
    2、否定句:主语+was(were)+not+宾语
    例:We weren't late yesterday. (我们昨天没迟到)
    3、疑问句:Was(Were)+主语+宾语
    例:Were you ill yesterday?(你昨天病了吗?)
    4、肯定回答:Yes, I was. (是的,我病了。)
          否定回答:No, I wasn't. (不,我没病。)
    5、特殊疑问句:特殊疑问词+was(were)+主语+宾语
    例:When were you born? 你是什么时候出生的?
    【方法窍门】
    be的过去式有四巧:
    一是时间状语巧:表示过去的短语要记牢;
    二是形式巧:单数was,复数were;
    三是否定句结构巧:not紧跟was/were;
    四是疑问句式巧:was/were向前跑(提前)。
    【思路分析】
    『一巧』 时间状语巧。一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态,恰巧与表示过去的一些时间状语连用。
    例如:yesterday, last night/week/month/year, last Saturday, the day beforey esterday, in 1998, five years ago等。
    『二巧』 形式巧。它与一般现在时一样,形式多样:当主语是第一人称单数或第三人称单数时,谓语动词用was;主语是第二人称或其他人称复数时,谓语动词用were。
    例如:I was in the classroom yesterday morning. 昨天早上我在教室里。
                He was at school last Tuesday. 上周二他在学校。
                They were over there a moment ago. 刚才他们在那边。
    『三巧』 否定句结构巧。与动词be的一般现在时一样,它在动词后面加not即可变成否定句,并且was, were与not可以缩写成wasn't, weren't。即:主语+wasn’t/weren’t+表语+其他。
    例如:I was not(=wasn't)here yesterday. 昨天我不在这儿。
                My parents were not(=weren't)at home last Sunday. 上周日我父母不在家。
    『四巧』 疑问句式巧。把was, were提到句首,句末用问号即可变为一般疑问句。即:Was(Were)+主语+表语+其他?这恰巧与动词be的一般现在时的疑问句式相似。
    例如:Were you at home the day before yesterday? 前天你在家吗?
                Was she late this morning? 今天早上她迟到了吗?
    更巧的是疑问句的答语也相似,肯定回答用“Yes, 主语+was/were.”;否定回答用“No, 主语+wasn't/weren't.”。
    例如:—Were Wei Hua and Han Mei here just now? —刚才魏华和韩梅在这儿吗?
                —Yes, they were./No, they weren't.是的,在这了。

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